探究策略的相似词

探究策略   建构主义学习观   实现知识创新   讨论争鸣   教育教学基本规律   研讨反思   提炼价值观   策略构思   如何提高创新能力   学习型组织文化   资源与工具   科学预设   如何提高教学效率   激励的定义   教学的教育性   学生与文本的对话   课堂提问的有效性   信息等值   现代教学设计   动机策略   恰当的领导   教学任务分析   创新能力教育   情意目标   实践的辩证关系   反馈的艺术   实践评价   教学考核与评价   教学设计的能力   专业学习共同体  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。