科学预设的相似词

科学预设   合作学习的有效性   如何提高教学效率   课堂提问的有效性   优化教学结构   教育教学基本规律   主导与主体   选择教学策略   课堂教学实效性   新课改的核心理念   情意目标   质疑释疑   教学内容的分析   教学内容生活化   预习展示   教育活动评价   三维课程目标   学习任务设计   反馈教学信息   教学问题的设计   教学方法改进   教学观念的更新   教学的三维目标   优化教学策略   优化课堂教学结构   教师的指导策略   教学反思能力   自主互助学习   教学反思的内容   教师自我反思  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。