生物科学素养的相似词

生物科学素养   历史学科核心素养   学科基本素养   化学实验能力   试卷编制   新课程的基本理念   综合运用语言的能力   新课程评价   语言文字运用能力   实验设计能力   课程基本理念   创新试题   义务教育生物学课程标准（2011年版）   教学策略与方法   数学思维品质   培养学生分析问题   高中思想政治课   教学媒体的选择   综合运用知识的能力   理论联系实际的能力   教学内容的取舍   练习为主线   加强能力培养   语言综合应用能力   发挥学生的主体地位   学生问题意识的培养   探究为核心   发展学生能力   问题情境的创设   合作探究能力  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。