关注学生的学习过程的相似词

关注学生的学习过程   教学目标的设计   重视课堂教学   教学设计与实施   改革评价方式   学生思维品质的培养   新的教学观   学生学习方法的指导   发挥学生的主体地位   新课程改革的基本理念   教法分析   提高学生自主学习能力   突出学生主体   优化教学内容   师生共同探究   问题情境的创设   实施有效教学   培养学生的主体意识   解读课标   教学方法与手段   教学方式多样化   以学评教   关注学生情感   注重学法指导   小组合作探究法   教学方法的设计   学生学习方式的转变   自主探究式   课堂教学的实施   课堂教学要求  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。