以旧引新的相似词

以旧引新   联系旧知   新旧联系   质疑释疑   激趣引入   新颖的情境   创设生活情境   教学问题的设计   建立表象   问题情境创设   数学模型思想   数学情感   培养学生的发散性思维   数学知识系统   主导与主体   感知教材   渗透数学思想方法   初中英语阅读教学   提问的有效性   导学问题   新课的导入   错误概念的转变   确定教学方法   建构主义学习观   数学交流能力   使学生通过观察   培养学生数学思维能力   理解性提问   直观性教学   突出科学探究  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。