课堂教学组织的相似词

课堂教学组织   课堂教学的组织   教研活动开展   任务驱动教学   课堂教学的有效性   教学方法手段   教学方法与手段   课堂教学的实施   课堂教学流程   校本教研制度   教师授课质量   提高教学效益   教学方法多样化   评价主体多元化   教学目标的达成   提高教学的有效性   规范课堂教学   突出学生主体   学生学习评价   各个教学环节   教学的实施   课堂教学实施   教学时间分配   课堂组织   教学方法的设计   教学策略与方法   作业布置与批改   提高课堂效益   讲授教学   课堂教学观察  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。