评价发展的相似词

评价发展   教师的学生观   评价指标体系的构建   评价的指标体系   主体性发展   学生发展水平   教学最优化   德育对象   人本主义教育观   幼儿教师心理健康   教育与经济发展   全体发展   评价观念   评价现状   教师评价制度   质性评价   教师教学质量评价   定量测评   社会性原则   道德教育方法   思想品德发展   教育评估体系   评价引领   马克思主义的实践观   教师专业伦理   人口与人力资源   医患关系研究   新的评价体系   学业负担状况   矫正内容  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。