认知策略的学习的相似词

认知策略的学习   学习策略的分类   学习者特征分析   学业求助策略   学习的分类   内化性原则   原型内化   斯金纳的操作性条件作用理论   努力管理策略   联想思维法   并列结合学习   生成性原则   学生策略   特定性原则   问题解决学习   学习策略训练   实践锻炼法   培养学生归纳   学法分析   问题情境的创设   引起学习动机   构词记忆法   组织价值观念系统   内潜性   模仿学习法   调查访问法   集体促成的纪律   自然实验法   哲学基本问题的内容   归类策略  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。