统计观念的相似词

统计观念   统计意识   培养学生归纳   运算求解   合情推理能力   几何直观能力   转化思想方法   四则运算的意义   估算意识   培养学生初步的观察   迁移创新   合情推理和演绎推理   数据分析观念   类比迁移   模型思想   比较与分类   迁移类推   化归与转化思想   数形结合能力   数学概念的形成   特殊与一般的思想   归纳类比   数学活动经验的积累   化归思想方法   物理思想方法   发展学生的思维能力   综合分析问题的能力   平均数的意义   培养学生的分析   数学思想的渗透  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。