幼儿评价的相似词

幼儿评价   合作探究学习   幼儿角色游戏   学生学习评价   培养学生的主体意识   语言操练   激发学生学习动机   教学活动方式   学生主动参与学习   课堂教学的组织   学习环境的创设   探究氛围   园本课程开发   课堂实效   以学评教   教育环境的创设   师生互评   教学方法和策略   情境德育   优化作业设计   建构学习   课堂教学要求   幼儿园课程实施   高中体育教学   数学活动经验的积累   课堂教学组织   课堂教学活动设计   教法设计   预设与生成的关系   培养学生自信心  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。