师生共同探究的相似词

师生共同探究   先扶后放   合情推理能力   合作探究学习   关注学生的学习过程   建构学习   引导探究   探究教学法   学生合作学习   课堂教学策略   有效教学方法   探究的学习方法   问题解决教学   教学设计与实施   自主探究式   知识问题化   实践探究能力   培养学生的探究能力   教学的策略   数学活动过程   数学活动经验的积累   问题情境的创设   学生思维品质的培养   生生合作   教学活动方式   教法设计   教师精讲   引导学生发现问题   合作学习模式   培养学生提出问题  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。