培养学生思维能力的相似词

培养学生思维能力   渗透数学思想方法   发展学生的思维能力   培养学生创造性思维   化学实验能力   培养学生的阅读理解   引导学生质疑   数学思想方法的渗透   教学活动方式   自主探究学习   转变学生的学习方式   培养学生的推理能力   发展学生思维   数学活动经验的积累   发展数学思维   发挥学生的主体地位   数学思想的渗透   课堂有效性   学生学习方法的指导   实施探究   物理思想方法   学生的学习策略   发展学生能力   学生学习兴趣的激发   培养学生问题意识   教师的教学艺术   培养学生学习物理的兴趣   数学思维品质   创造性使用教材   历史课堂教学  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。