专业发展意识的相似词

专业发展意识   学校德育改革   学生发展观   教学反思能力   教学考核与评价   教育科研理论   中学化学实验教学   教师同行评价   教学观念的更新   数学学习态度   熟手型教师   教育教学基本规律   教学效能感   教师自我反思   开展教学设计   课程结构的调整   成长记录袋评价   强化科研意识   培育途径   择业意识   原有认知水平   教育与社会发展的关系   创造性思维能力的培养   评教制度   教学方法和技能   新课程建设   实践性能力   数学情感   数学实验教学   三维课程目标  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。