课堂教学原则的相似词

课堂教学原则   新课改的核心理念   开展教学设计   学生发展观   教育教学基本规律   现代教师观   课程取向   学生是语文学习的主人   发现式教学   预习展示   体演文化教学法   充分发挥语文   现代教学论   品德与社会课程标准   构建有效课堂   注重学思结合   课程目标体系   创造性的使用教材   课程哲学   教学方式的选择   课程目标定位   质疑释疑   主导与主体   自觉性原则   创新能力教育   单元整组教学   选择教学策略   英语教学评价   以读促学   研究型教学模式  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。