设计的一般过程的相似词

设计的一般过程   建立和求解   学习内容分析   确定设计参数   平面图形面积计算   小学教育的基本特点   教学程序设计   实验方案的评价   教学内容知识   立体图形的认识   重视物理实验   总结归纳法   面向对象方法学   实验现象的分析   综合运用知识解决实际问题的能力   物理实验能力   测试特点   实验数据的记录   罗斯福新政的内容   机械设计方法   知识编码   离散图   数据的描述性分析   定性推理   桥梁建模   倾向值分析   课程结构设计   计算机应用的能力   确定边界条件   口诀求商  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。