探究内容的相似词

探究内容   引导学生探究   问题情境的创设   培养学生的探究能力   学生原有基础   创设问题情境   分析教学内容   探究学习活动   教学情境的创设   课堂设问   情境创设   学生生活经验   选择教学内容   问题情境   培养学生的观察   探究能力   情境的创设   拓展学生思维   联系生活经验   激发学生学习动机   学生认知水平   拓展迁移   学生问题意识的培养   数学探究   培养学生的问题意识   探究教学   科学探究过程   探究问题   引入新知   问题情景  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。