思维情境的相似词

思维情境   教学情境的创设   激活学生的思维   学生原有基础   调动学习热情   创造性思维的训练   新课程的基本理念   诱导思维   激发学生情感   思维积极性   问题情境的创设   促进反思   道德教育方法   学生思维发展   发挥学生的主体性   课程价值取向   精心设计课堂提问   创设教学情景   再造性想象   探究为核心   自主探究式   激发学生思维   教育实效性   建设性思维   实践情境   教学难点的突破   培养学生归纳   诱发思维   创设问题   精心设问  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。