强化原则的相似词

强化原则   激励性原则   发现教学法   结构化教学法   质性评价   暗示教学法   目标分层   教学目标确立   有意义学习理论   教学评价设计   综合性原则   差异性教学   教育教学原则   行为主义学习理论   道德教育方法   教学方法与策略   合作性原则   心理社会治疗模式   教学方法的多样性   可教性   教育性原则   教师主导性   学习策略训练   自评与他评   动态原则   操作性条件作用理论   行为学习理论   操作性原则   知行统一原则   自我管理技术  

什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象,它指的是表达意义相同或相近,但表达形式不同的词语,相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如:私塾和学堂、学馆等,就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如:有和无,美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。