寻求认可取向的相似词

寻求认可取向   品德的心理结构包括   a.感知运动阶段   价值澄清模式   渐成论   道德他律   社会知觉与归因   具体运思   社会认知发展   教育目的的价值取向   认识的教育性   认知主义学习理论   信息加工学习理论   视觉—空间智力   志向水平   心态文化层   有意识动机   认知建构主义   统觉团   交互决定论   经验亚理论   道德社会化   性心理发展阶段   建构主义学习观   班杜拉社会学习理论   角色同一性   自我意识教育   a.科学性   闭锁与开放   学科中心课程论  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。