学生策略的相似词

学生策略   认知策略的学习   学习者特征分析   问题解决学习   随机思想   培养学生归纳   迁移创新   思维的整体性   分布式认知   问题求解能力   引起学习动机   学习策略的分类   原型内化   发展学生的思维能力   反省认知   问题解决教学   评价中心法   学习者特点   操作性学习   低阶思维   学习的迁移   教学媒体的选择   动作技能学习   显性课程和隐性课程   工作过程知识   教学评价设计   认知结构迁移理论   教学方法的多样性   几何直观能力   非线性学习  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。