学习导向的相似词

学习导向   学生非智力因素   建构学习   培养学生发现问题   关注学生的学习过程   实践探究能力   树立正确的学生观   发挥学生的主体地位   关注学习过程   培养学生的探究能力   学习者分析   培养学生的自主学习能力   学习成就感   学生主动参与学习   学生问题意识的培养   探究为核心   培养学生的创新思维   知识与能力的关系   表现性目标   创造性思维的训练   学生原有基础   新的教学观   研究性学习能力   合作性学习   引导自主学习   教学效能   明确学习方向   价值观目标   探究型学习   自主探究式  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。