动态理解的相似词

动态理解   思维的整体性   培养学生归纳   物理概念教学   合情推理能力   合情推理和演绎推理   特殊与一般的思想   动量定理和动量守恒定律   几何直观能力   对称与群   数与形的转化   问题解决学习   多解归一   生成性学习   几何直觉   物理思想方法   学生思维品质的培养   数学思想与方法   同化与顺应   数学活动过程   推理能力的培养   问题情境的创设   守恒思想   特殊与一般思想   运用教学手段   迁移创新   掌握椭圆   数学概念的形成   数学思想的渗透   培养学生的推理能力  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。