以学论教的相似词

以学论教   先学后导   多学少教   高度尊重学生   以教导学   全面依靠学生   注重学思结合   突出学生主体   突出学生主体地位   自主合作探究   生本教育理念   学为中心   教为主导   课堂教学文化   转变学生的学习方式   学生主体地位   课堂教学策略   优化课堂结构   发挥学生主体性   学本课堂   劳动育人   课堂教学的实施   建设高效课堂   改革课堂   学生自主学习能力的培养   学为主体   德育工作思路   小组合作探究学习   课堂教学观察   促进学生自主发展  

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什么是相似词、同义词、近义词、反义词?

相似词、同义词是一种存在于世界上各种语言里的同义异形现象，它指的是表达意义相同或相近，但表达形式不同的词语，相似词之间的差别主要有感情色彩、理性意义、语法特点、各地习惯的不同。 例如：私塾和学堂、学馆等，就是不同的形式表现同一意思。

反义词是指某一对字或词语是向对立的、具有相反意义的。如：有和无，美丽和丑陋等。

近义词是指意义相同或相近的字或词语。